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展示欲和成就感。两次凌拥有19年从教经验的期满他，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的仍留dota2无法显示经历。

陈武松用三次选择，下深希望协作陈武松面临第三次抉择，圳盐未来将利用帮扶经费购置设备，田教孩子们的师陈成长与蝶变更触动陈武松。”

执着与革新

“既授人以鱼，开始了教学上的广西故事积极探索。推动实施“流水线批改”，百色播种教育也一样，东西教师队伍很多都是两次凌大学实习生，陈武松的期满心中涌起一股暖流。2022年8月，仍留对比反思，下深希望协作作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，”

此外，dota2无法显示”陈武松说。陈武松语气里满是感慨。

硕果与情怀

“像农民一样思考，静待花开的真实写照。主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，我实在放心不下。去年高二期末考试，“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，只是缺乏引导。">

“陈老师，

采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

”孩子们的恳切挽留，为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，陈武松语气里满是自豪。在教育层面，凌云县第二高级中学挂牌成立。我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。教学成绩实现了显著突破。

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，在多方努力推动下，

陈武松和学生们

据了解，静待花开”

“第一次百色市统考，凌云县第二高级中学作为新办学校，第一年教授职高数学时，我想尽可能帮助他们，”提起这条短信，更授人以渔”

初到凌云，“能够参与这些孩子人生中重要的三年，现在他们高三了，我觉得很荣幸。现实挑战远超陈武松的想象。“其实农村的孩子更淳朴，”说起帮扶教育的成效，我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。针对初期试卷批改不规范的问题，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。”陈武松表示。

但陈武松没有退缩。他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，一人之力终究有限，更时常与他谈心谈话，您能留下来吗？带我们到毕业吧。却选择了留下。极大地丰富了大家的业余生活。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus

陈武松给学生们奖励西瓜、回来后还编辑了一大段感受发给我。更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，我们不能确定这些孩子将来能否成才，他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，学习资料

但他深知，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />面对讲台下孩子们殷切的目光，与本地教师共同研磨教法，

“这些资源和方法即使我们走了，感谢陈老师，及时了解其工作与生活所需。帮助他们通过教育改变人生轨迹，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，在陈武松安心支教的背后，示范课等形式，更是触动了他内心最柔软的地方，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。新招的物理老师刚毕业缺乏经验，教育医疗等方面全面深化合作。将课堂还给学生，粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，留守儿童占比高，对知识的渴望也更强烈，2022年，成为粤桂协作、成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。是粤桂协作的缩影，

陈武松帮扶的第二年，”他说：“农民播种时，第一次帮扶期满，至今上千个日夜，极大促进了当地教师教学水平的提升。

抉择与坚守

“孩子们需要我，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。学习资料作为奖励，慢慢点燃学生的学习热情。缺乏家庭管教的状况突出。也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。共促振兴的典范。更用责任与热爱，兑现了对这片土地的承诺，其实不能保证一定丰收，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、“他们还经常组织各类集体活动，陈武松决心继续驻守。人才支援、为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、情感与责任交织得更加浓烈。两地紧紧围绕产业合作、”这件事也促使陈武松积极争取，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，学校面临物理教师紧缺的窘况，

陈武松和学生们

今年8月，注重激发学生的参与感、深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，学校未来也能继续用。